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¡Horror con las tablas de multiplicar!

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alya3 Ver Desplegable
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Alta: 24 Noviembre 2010
País: Su casa.
Estado: No conectado
Puntos: 6879
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar alya3 Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 11:16am
Exactamente Cani...y ademas ese tema lo tengo comprobado con inspeccion educativa.
 
A mis hijos (los gemelos) les estaban obligando a saberse unas cosas (El teorema de Ruffini) que no es materia de tercero de la eso, es de cuarto de la eso y en inspeccion me dijeron que, ademas de ser una barbaridad porque los temarios supuestamente estan pensados para cierta madurez, cualquier suspenso en ese aspecto no es valido en absoluto.
 
Pero yo creo que el tema, mas que por la base educativa legal, va por el daño emocional que eso le supone a un niño porque su profe se emperre (a lo mejor con la mejor intencion del mundo).
 
Esto es algo que yo creo que en lineas generales los profesores no valoran y es mucho mas importante que aprenderse la tabla de memoria....
 
Y claro, luego llegamos las madres y protestamos y es que somos unas sobreprotectoras, paranoicas y...Bla,%20bla
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dahab Ver Desplegable
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Alta: 08 Enero 2010
País: España - Madrid
Estado: No conectado
Puntos: 614
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar dahab Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 1:44pm
Escrito originalmente por barbarom barbarom escrito:

por cierto, no entiendo lo de las mandalas, ¿alguien puede pasarme el enlace explicativo?
Me encantaría entenderlo. Gracias
 
A mí también por favor, mi sobri con tdah tiene el mismo problema, no consigue aprenderlas de memoria y en el cole se lo exigen.  Está ya en 5º.
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deatar Ver Desplegable
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Alta: 21 Mayo 2009
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 539
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar deatar Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 2:03pm
No pongo el enlace (por si lleva publi) pero es este blog hay cosas muy interesantes:

juguemosconlasmatematicasupb

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deatar Ver Desplegable
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Alta: 21 Mayo 2009
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 539
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar deatar Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 2:07pm
Me ha llamado la atención lo que decís de que 2º de primaria es para ir familiarizándose y aprendiendo algunas tablas.

Lo digo porque mi hija está en 2º y ya les han hecho exámenes de todas las tablas salteadas y van por un cuadernillo de Rubio con multiplicaciones por dos cifras. Por cierto, cuando lo vi, casi me caigo de culo

No entiendo nada

Edito que me había comido una palabra.

Editado por deatar - 01 Marzo 2013 a las 2:07pm
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pilartron Ver Desplegable
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 3:48pm
Escrito originalmente por 1971+2004 1971+2004 escrito:

Escrito originalmente por pilartron pilartron escrito:

   está en segundo. Alya, la diferencia entre adaptación metodológica y de contenidos, debe ser que solo lo tenemos claro algunas madres.
A ver qué me dicen mañana, pero la verdad que voy un poco alerta, espero que mis temores sean infundados y no tenga roce con el profe, prometo tomarme dos de valeriana y una de pasiflora antes de salir de casa...


pero pilar el curso donde deben aprender las tablas es en tercero no en segundo. En segundo comienzan justo por eso por familiarizarse pero es en tercero cuando es obligatorio. Mi hija el año pasado fatal y este le costó pero ya mucho mejor.

No te dejes agobiar en exceso. Usa las herramientas que consideres pero ten presente que es pronto. Es que de verdad a veces me da la impresión que os exigís y os exigen más que a los niños sin «problemas»


pues ahí has dado en el clavo.
La orientadora me ha dicho que el agobio de marzo, es principalmente suyo, porque muchos niños no se la saben, que el profe pregunta en alto , pero no evalúa, y que si le pregunta a él, es porque considera más apropiado no dejarle de lado, ya que en la cotidianidad de la clase no se perciben las dificultades del peque....pero claro, mi peque sí las percibe.   
   Agora ben comprendo
que o lume eramos nós.
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pilartron Ver Desplegable
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 01 Marzo 2013 a las 3:53pm
Escrito originalmente por pikachung pikachung escrito:

Escrito originalmente por 1971+2004 1971+2004 escrito:

Escrito originalmente por pilartron pilartron escrito:

   está en segundo. Alya, la diferencia entre adaptación metodológica y de contenidos, debe ser que solo lo tenemos claro algunas madres. A ver qué me dicen mañana, pero la verdad que voy un poco alerta, espero que mis temores sean infundados y no tenga roce con el profe, prometo tomarme dos de valeriana y una de pasiflora antes de salir de casa...
pero pilar el curso donde deben aprender las tablas es en tercero no en segundo. En segundo comienzan justo por eso por familiarizarse pero es en tercero cuando es obligatorio. Mi hija el año pasado fatal y este le costó pero ya mucho mejor. No te dejes agobiar en exceso. Usa las herramientas que consideres pero ten presente que es pronto. Es que de verdad a veces me da la impresión que os exigís y os exigen más que a los niños sin «problemas»

Pero Cani, yo creo que Pilar esto ya lo sabe, pero el profe de su hijo NO, y ahí está el problema... supongo que el profesor le exigirá lo mismo a toda la clase, no?
Veo que cada escuela es diferente y cada dia estoy más contenta con la de mis hijos... donde les exigen muuuy poca memorización. 


pika, es que a demás , coincide, que tiene una clase muy inquieta , en el sentido de que los peques piden marcha..y el profe dice que se ha metido con las tablas por que lo llevan bien...es que , incluso el mío dice que le gusta mucho multiplicar,y avanza respetando el ritmo. Lo que ocurre es que justo en esto de decirlas en alto , confluyen todos los puntos débiles de mi hijo, por eso lo lleva peor.   
   Agora ben comprendo
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SON Ver Desplegable
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Alta: 12 Noviembre 2004
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 6378
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar SON Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 02 Marzo 2013 a las 7:53pm
Escrito originalmente por dahab dahab escrito:

Escrito originalmente por barbarom barbarom escrito:

por cierto, no entiendo lo de las mandalas, ¿alguien puede pasarme el enlace explicativo?
Me encantaría entenderlo. Gracias
 
A mí también por favor, mi sobri con tdah tiene el mismo problema, no consigue aprenderlas de memoria y en el cole se lo exigen.  Está ya en 5º.

Os dejo un vídeo para que os hagais una idea, a partir del minuto 4:33
http://www.youtube.com/watch?v=lBbLhUbAopc

También están las llaves arco, estas son de suma pero las hay de multiplicación.
Y también la tabla perforada montessori

¡Lo importante es que manipulen!.

Pilar, me has dejado asombrada con lo de que tu peque se diese cuenta que el del 1 es igual al del 9 Horror .
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qqq Ver Desplegable
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Alta: 17 Junio 2008
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 3152
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar qqq Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 02 Marzo 2013 a las 11:08pm
No he podido evitar consultar la información de las tablas de multiplicar, quizá porque es algo que siempre se me dió regular (fatal, en realidad).

Los mandalas me han resultado curiosos. No acabo de entender si es unicamente una manera de memorizar manipulando las cuardas o si efectivamente acordarse las figuras geometricas les sirve para visualizar los numeros multiplicados o si les ayuda ademas a comprender el concepto de la mutiplicación.

La tabla perforada de montesori es bastante evidente, es muy parecida al ábaco pero con bolitas minúsculas. El ábaco parece mas rádido de manipular, no?

Las llaves de arco, me han gustado... me parece una regla memotécnica bastante fácil.

SON, muchas gracias por los enlaces me los guardo en mis tesorillos.
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 03 Marzo 2013 a las 6:45pm
Sí, son y sobre todo, le gusta esa sensación de tejer, de hacer algo con las manos, ...él lo hace, con la tabla al lado, y mira cuando no se lo sabe.
A mí me parece,aunque sea un poco peregrina la asociación, un poco como un rosario o un mala de esos hindús, como si fuera más agradable mover las manos mientras dices algo ,que inhibir todas las acciones, sobre todo para un niño, que estarse quieto es algo que solo hacen si les agrada.
Es como recitar acompañado de algo ameno...y además la figura resultante, les hace darse cuenta de que unas tablas son más complicadas que otras, no? por que con lo de que la del cinco sea todo ceros y cincos, lo ven rápido, pero al ver el dibujo, pues encima les hace gracia.

Lo curioso es que " ha colado " como juguete, y se lo enseñan a quien viene a casa...
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 03 Marzo 2013 a las 6:47pm
¡qué bueno lo de las llaves! Yo las utilicé con los numeros y las sumas, pero no me volví a acordar de ellas!
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aurea21 Ver Desplegable
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Alta: 28 Abril 2005
País: Carabanchel
Estado: No conectado
Puntos: 4770
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar aurea21 Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 06 Marzo 2013 a las 7:04pm
Ay, Son, me ha gustado mucho la tabla perforada. He hecho una, sin perforar (ya no se podrá llamar tabla perforada, claro) y con tapones y a mi hija le ha encantado. He puesto en una entrada del blog lo que puso cani y esta tabla. Lo de los mandalas no lo pillo ni para atrás... veo los dibujos y tal pero ya está... 
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aurea21 Ver Desplegable
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Alta: 28 Abril 2005
País: Carabanchel
Estado: No conectado
Puntos: 4770
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar aurea21 Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 06 Marzo 2013 a las 7:06pm
ah, y otro juego, en plan pista de saltos, con dados y fichas. no sé si se pueden poner enlaces a blogs sin propaganda... pero bueno, por crianza y educación lo encontráis. 
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mjyb Ver Desplegable
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Alta: 18 Febrero 2011
País: Asturias again
Estado: No conectado
Puntos: 1385
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar mjyb Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 21 Marzo 2013 a las 5:15am
¿Y si, entre otras cosas, se pone nervioso por fallar? Puedes probar a prepararle unas tarjetas con las operaciones y el resultado por detrás, ir mirándolas y si no sabe el resultado, no pasa nada, mira por detrás y lo ve, así se puede relajar sabiendo que el resultado esta siempre ahí disponible y, si tiene bien desarrollada la memoria visual, recordar las tarjetas cuando le pregunten en clase. No se, es una idea.
A. Junio 2011, parto respetado al 75%, L. Junio 2014, parto respetado al 120%, parece que si se puede, ¿que les costará hacer las cosas bien?.
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 21 Marzo 2013 a las 1:30pm
  Bueno, pues de momento escollo superado...las dice en alto, si le preguntan de  seguido, y el profe va diciendo el enunciado. Ahora se siente seguro.  lo voy a tomar como un toque de atención de estar más atenta a cada paso que dan, para predecir las situaciones que producen tensión, y no esperar a que ya haya tomado aversión.

  La verdad es que esto de las tablas ha tenido una parte bonita, y es que al final, el padre y él se han cogido el tranquillo y se dedican mutuamente media horita diaria, en la que repasan las tablas y abordan novedades.

  Yo me he desentendido un poco de la parte técnica, jejeje, ha habido un mejor reparto de tareas y el peque lo agradece, le resulta más facil centrarse con el padre.
 
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mjyb Ver Desplegable
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Alta: 18 Febrero 2011
País: Asturias again
Estado: No conectado
Puntos: 1385
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar mjyb Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 21 Marzo 2013 a las 1:34pm

Gran ejemplo de como trabajar con los hijos, y no sólo con los que necesitan más tiempo para hacer ciertas cosas, con otros padres esto hubiera terminado fatal.
A. Junio 2011, parto respetado al 75%, L. Junio 2014, parto respetado al 120%, parece que si se puede, ¿que les costará hacer las cosas bien?.
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Adorar Ver Desplegable
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Alta: 11 Marzo 2009
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 570
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar Adorar Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 21 Marzo 2013 a las 3:36pm
Mi hija también está en 2º y van por la del 7. Se las preguntan de corrido y hacen ejercicios.
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gatanegra Ver Desplegable
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Alta: 08 Octubre 2011
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 1706
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar gatanegra Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 21 Marzo 2013 a las 3:48pm
que bien que lo logro, que bien que encontraron esa media hora con el padre Corazón
el mio no se las sabe, tiene 14 años!!! si le pides recitarlas, no puede.  Venia a contarte como lo intentamos, pero veo que ya es tarde. Aun asi, por si a alguien le sirve, nosotros usamos frijoles, canciones, un domino de tablas... y nunca se las aprendio Risa

pero entiende de que se trata, asi que si le preguntas 8x4? hace la operacion mentalmente (8+8=16 16+16=32) y te responde en un par de segundos
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pilartron Ver Desplegable
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Alta: 05 Julio 2009
País: Galicia
Estado: No conectado
Puntos: 9165
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilartron Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 22 Marzo 2013 a las 10:43am
Gatanegra, así como cuentas tú que hace tu hijo, me he desenvuelto yo en el mundo académico,jejeje, hasta que me dejaron usar calculadora en la facultad para las estadísticas.   Y estoy segura que no somos pocas.
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Alfito Ver Desplegable
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Alta: 14 Abril 2011
Estado: No conectado
Puntos: 4665
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar Alfito Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 22 Marzo 2013 a las 12:01pm
pues yo es ahora cuando estoy aprendiendo cálculo mental, ojo al dato. de toda la vida de dios yo he contado con los dedos, jajajja...y es mi hija de 7 años la que me ha enseñado a usar la cabeza y no las manos...tócate los pies.
"En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes, sedienta de catástrofe y hambrienta"

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cuchufleta Ver Desplegable
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Alta: 27 Febrero 2013
País: Aquí y ahora
Estado: No conectado
Puntos: 553
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar cuchufleta Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 22 Marzo 2013 a las 12:03pm
Pilar que no lo había leído, que buen final eh? la verdad que a veces las oportunidades están donde menos te lo esperas...

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