Niño diagnosticado con TEA demasiado tarde

 Chavela2007 escrito:

Pues pienso que lo del cole especial depende fundamentalmente de las adaptaciones que pueda proporcionar el sistema ordinario. De verdad pienso que el cole especial debiera ser la última opción, porque eso no contribuye a integrar a nadie, más bien a separarle. Ahora bien, si no se pueden hacer las adaptaciones que necesita un niño, pues igual va a ser lo mejor. Si pongo en la balanza llevar a un niño a un colegio especial o tenerle en uno ordinario pasándolo mal porque no le hacen las adaptaciones que necesita... pues, con mucho dolor de mi alma (porque de verdad me parece horrible separar, salvo casos extremos) reconozco que igual lo mejor para ese niño y su familia sea un cole especial.Me duele en el alma porque creo que, si hubiera una voluntad real de integración (no digo de los maestros, vaya por delante, yo el problema lo veo más arriba), muchos niños podrían estar en el sistema ordinario, con algunas adaptaciones, y todo sería genial.
Yo sinceramente, almenos en España (ojalá en otros países no sea así), todo es de fachada, nada es de dar recursos reales a las escuelas. Es como el dichoso tema del movil. Resulta que los niños no pueden usar el mòvil, pero ¿alguien dijo algo de llevarlo? Porque si lo llevan ¿en serio alguien cree que no van a usarlo? La directora de mi instituto, desde el año pasado, prohibió directamente llevar el móvil, pero entiendo que es una decisión suya. Si les pilla el móvil, usándolo o sin usarlo, lo confisca y punto. Pero ¿qué debe hacer, de policía? Pues esa nueva normativa, entiendo que perjudica a su política (que considero estupenda, muerto el perro, muerta la rabia), pues avala que los niños lleven el móvil per sin usarlo. Sinceramente, a los profes se les hace muy difícil todo.
Por cierto, perdón por las b y las v en movil. En catalán va distinto y no consigo pillar el truco....

Hay muchos prejuicios e inexactitudes en este mensaje. La gran mayoría de chicos que necesitan adaptaciones están en cole ordinario. 
Un cole especial no es para críos que pueden integrarse en uno normal con adaptaciones. Ni separa ni resta oportunidades. Estos casos no suelen tener capacidad de integrarse ni de llevar una vida mínimamente autónoma. Qué crees que les aporta estar en un lugar que no entienden, que les estresa y los enferma, en el que igualmente no se relacionan... y en el que enseňan cosas incomprensibles y que no necesitan porque no tienen la capacidad para desarrollarse o muy poca?
No crees que están mejor donde hay un espacio adaptado, con chicos como ellos, personal cualificado y donde pueden centrarse en lo que realmente necesitan practicar, aprender o simplemente pasar el rato de forma tranquila? de verdad les quieres meter 5-8 horas en un ambiente hostil por mucho que tenga adaptaciones? No todo el mundo tiene la necesidad primaria de integrarse ni le viene bien (ya están integrados en su familia, o su círculo pequeňos, que es lo que pueden manejar).

El tema del móvil es perfectamente solucionable. Se pone un aparato que impide que funcione el wifi o se dejan en un cajón al entrar en la clase y se recogen al terminar. A mi no me complica nada la vida sinceramente. 