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Tareas repetitivas primaria

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pilar206 Ver Desplegable
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Alta: 01 Enero 2013
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 4271
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar pilar206 Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 16 Septiembre 2020 a las 1:24pm
Escrito originalmente por Imr Imr escrito:

La profesora sabía que los hacia con excel y de hecho por eso preferí el Excel que la calculadora, que me parecía demasiado facil y una tentación para deberé posteriores.

Pero si tengo que elegir entre trampear y aburrir el aprendizaje (porque mi hijo no concibe llevarlos sin hacer aún con nota), tengo la elección clara.

Mi compañera no trampea nada, le dice a la profesora por qué no hará su hija X y ya. Ni trampea ni aburre su aprendizaje.

Es que no veo por qué hay que elegir trampear. Será que no hay padres que se niegan a hacer X deberes con sus hijos (conozco bastantes) y no pasa absolutamente nada.
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Imr Ver Desplegable
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Alta: 14 Septiembre 2011
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 4447
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar Imr Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 16 Septiembre 2020 a las 1:29pm
Lo que dices sería mi primera opción (nota diciendo que no los hace) pero no es válida para mi hijo. Es decir, él necesita llevar los deberes hechos aunque su profesora sepa que los ha hecho con excel.
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bero-bero Ver Desplegable
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Alta: 13 Enero 2009
Estado: No conectado
Puntos: 3369
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar bero-bero Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 16 Septiembre 2020 a las 1:57pm
¿Pero de cuánto tiempo estamos hablando? ¿Cuánto tiempo le llevaría hacer las sumas y restas pensando?

Porque a mi hija también le aburren, pero si estamos hablando de 10 minutos que le pueda llevar hacerlo, mira, a partir de cierta edad un poquito de tolerancia a la frustración tampoco viene mal. 


Editado por bero-bero - 16 Septiembre 2020 a las 1:58pm
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Alta: 14 Septiembre 2011
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 4447
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar Imr Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 16 Septiembre 2020 a las 2:05pm
Escrito originalmente por bero-bero bero-bero escrito:

¿Pero de cuánto tiempo estamos hablando? ¿Cuánto tiempo le llevaría hacer las sumas y restas pensando?

Porque a mi hija también le aburren, pero si estamos hablando de 10 minutos que le pueda llevar hacerlo, mira, a partir de cierta edad un poquito de tolerancia a la frustración tampoco viene mal. 



Estoy de acuerdo por una parte en el tema de la tolerancia a la frustración, pero me fastidia que sea con algo relacionado con el aprendizaje y que se puede aprovechar de otra forma.
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Caribe1 Ver Desplegable
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Alta: 28 Diciembre 2011
País: España
Estado: No conectado
Puntos: 1989
Opciones Mensaje Opciones Mensaje   Gracias (0) Gracias(0)   Citar Caribe1 Citar  Responder mensajeRespuesta Enlace Directo a este Mensaje Escrito el: 16 Septiembre 2020 a las 2:09pm
En todo caso, una tarea puede llevar veinte minutos con plena atención, el problema es mantener dicha atención cuando es rutinaria y se convierte en una tortura.

Alguna vez he intentado hacer las planillas de operaciones simples que le ponían a mi hijo pequeño, dos folios por las dos caras llenos de sumas, restas o multiplicaciones sencillas. En teoría es lo más sencillo y rápido del mundo, pero después de unas cuantas la atención empieza a fallar, a medio folio es fácil que empiecen los errores y al terminar la primera carilla estás hasta las narices.

Eso como adulta, acostumbrada a la frustración y a meter un montón de horas estudiando. Cuando es algo que sabes hacer, es fácil y repetitivo, es contraproducente pretender que se haga una tras otra, solo consigues que lo odien.
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